Kouluväkivallan kasvu nousi esiin Espoossa – opettajat kaipaavat lisää tukea arkeen
Espoo, 25.5.2026. Espoon koulujen turvallisuustilanne nousi 25.5.2026 uudelleen julkiseen keskusteluun, kun Verkkouutiset referoi Helsingin Sanomien uutista opettajiin kohdistuvasta väkivallasta ja SDP:n kansanedustaja Helena Marttila julkaisi aiheesta kannanoton. Uutisoinnin mukaan Espoon ja Kauniaisten koulujen opettajat kertovat henkilöstöön kohdistuvan väkivallan lisääntyneen.
Tilannekuva on vakava
Verkkouutisten HS-referaatin mukaan Espoon ja Kauniaisten opettajien ammattiyhdistys kysyi huhtikuussa 2026 jäseniltään kokemuksia kouluväkivallasta. Vastauksia tuli pitkälti toistasataa. Opettajien kuvaamat tilanteet koskivat muun muassa lyömistä, potkimista, kuristamista, esineillä heittämistä ja vakavaa uhkailua.
Espoon suomenkielisen perusopetuksen henkilöstö teki vuonna 2021 noin 1 500 ilmoitusta fyysisen väkivallan tilanteista. Vuonna 2024 ilmoituksia oli noin 1 900. Luku kertoo kasvusta, mutta sen tulkinnassa on varovaisuutta: osa kasvusta voi liittyä väkivallan lisääntymiseen ja osa siihen, että tilanteita raportoidaan aiempaa tunnollisemmin.
Kasvun tausta ei ole yksiselitteinen
Opettajien mukaan arkea kuormittavat erityisesti liian suuret ryhmät, henkilöstön riittävyys ja se, että osa vahvaa tukea tarvitsevista oppilaista on yleisopetuksessa ilman riittäviä tukirakenteita. Samaan aikaan oppilashuollon palveluihin, kuten kuraattorille ja psykologille, ei heidän mukaansa aina pääse riittävän nopeasti.
Myös Ylen 25.3.2026 julkaisema juttu nosti esiin Espoon peruskoulujen turvallisuushuolen. Sen mukaan väkivallan riski arvioitiin suureksi tai sietämättömäksi 19:ssä Espoon 70 suomenkielisestä peruskoulusta. Ylen jutussa kerrottiin myös, että Espoo pyrkii ehkäisemään väkivaltaa muun muassa henkilöstön koulutuksella ja oppilaskohtaisilla turvallisuussuunnitelmilla.
Tukikeinot ilman leimaamista
Kouluväkivallan kasvu ei ratkea yhdellä päätöksellä. Toimiva suunta rakentuu useasta samanaikaisesta keinosta, joissa oppilaiden tuki ja henkilöstön turvallisuus kulkevat yhdessä.
- Riittävä aikuisten määrä: opettajat, ohjaajat ja valvojat tarvitsevat aikaa puuttua tilanteisiin varhain.
- Erityisopetuksen tuki: pienemmät ryhmät ja erityisosaaminen voivat vähentää kuormitusta.
- Nopea oppilashuolto: kuraattorin, psykologin ja perheiden tuen saatavuus vaikuttaa myös koulun arkeen.
- Selkeä raportointi: väkivaltatilanteiden kirjaaminen auttaa näkemään, missä tukea tarvitaan eniten.
Toivon paikka on varhaisessa tuessa
Vaikka viesti kouluista on huolestuttava, ratkaisuja on olemassa. Kun lapsi, perhe ja koulu saavat apua ennen kriisiytymistä, väkivallan riski voi vähentyä ja opettajien työrauha parantua. Espoossa keskustelu kääntyy nyt siihen, kuinka nopeasti tuki saadaan luokkiin, välitunneille ja perheiden arkeen.
